這次的教學PK賽評審提到了在教學上的焦點要聚焦。要進行有深度的提問。
提問方式可參考PIRLS的四層次問題。
層次一 提取訊息
從文章中，直接找出明確的訊息、想法與主要觀點，其中包括：時間、地點、場景， 或者是字詞義。
層次二 推論訊息
在閱讀後，必須連結段落的訊息，推斷出訊息間的關係，整理前後脈絡。簡單的說，答案在文章中並沒有明確描述。
層次三 詮釋整合
學生必須運用自己的知識，深入理解文章，並推測文章中的語氣、特質或做法，歸納文章的主題與細節。
層次四 比較評估
評估判斷文章中的訊息，描述事件的可能性，或找出作者論述的立場。
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